Разделы → Статьи → Школа → Конспект занятия по теме "Зима...
Конспект занятия по теме "Зима" Развивающие цели урока:
Образовательные цели урока:
Воспитательные цели урока:
Демонстрационный материал:
Материал для воспитателя:
Раздаточный материал:
Ход занятия
В декабре, в декабре все деревья в серебре Нашу речку, словно в сказке За ночь вымостил мороз. Открываем календарь, начинается январь. В январе, в январе много снега на дворе. Дуют ветры в феврале, воют в трубы звонко Змейкой мчится по земле легкая поземка.
Физкультминутка (соотнести слова с движениями) Снег, снег, белый снег Засыпает он нас всех. Дети все на лыжи встали И по снегу побежали.
Дидактическая игра “Кто как зимует”: (по прочитанному отрывку угадать животное, птицу, найти его картинку, подобрать жилище и корм (для зверей)).
Птицы * С наступлением зимы эти птицы улетают из родных лесов в сады и парки, поближе к человеку. Здесь они находят себе корм: ягоды рябины, калины, семена трав, деревьев. (Снегирь). * Эту птицу называют мудрой. У неё отличное зрение, замечательный слух. Она слышит, как по дереву ползет жук или как под снегом бегают мыши. Днем она спит, ночью охотится (Сова). * Зимой эти птицы прилетают к нашим домам. Покормите их, если увидите их возле дома. Они будут клевать все, что вы дадите: зерно, крупу, крошки хлеба, кусочки сала и мяса (Синицы).
Животные * У нее острый слух. Чуть пискнет мышь под снегом, она ее тут же схватит. Зимуют в одиночестве, бродя по лесу. Зимой у нее под любым кустиком дом: свернется клубочком в снегу, прикроет своим пушистым хвостом нос и спит (Лисица). * Осенью, нагуляв жир, она подыскивает себе жилище на зиму. Всю зиму спит, сосет лапу. В конце зимы у нее появляются детишки, совсем крошечные, величиной с рукавичку (Медведица). * Любит хорошо поесть, надо накопить жир на зиму, чтобы было чем питаться во время зимней спячки. На зиму устраивается в сухих листьях и траве: свернется клубочком и спит до весны (Ёж). * Гнездо ее круглое, построено из прутьев, стены изнутри выстланы мягким мхом, лишайником, шерстью (гайно), иногда устраивает свое жилище в дуплах деревьев. Бывает, что в сильные морозы несколько их спят в одном гнезде, согревая друг друга (Белка). * Ближе к осени он начинает готовиться к зиме и приносит в свою кладовую запасы семена, желуди, коренья. Зиму он проводит в спячке. Это удивительные чистюли: подстилку из норы – сухие листья, мох, траву – они несколько раз за лето выносят проветрить и посушить. Днем спит в своей глубокой норе, а ночью выходит покормиться личинками насекомых, лягушками, ящерицами, мышами, корешками растений (Барсук). * Кто в теплых хлевах сено жуют, теплое пойло пьют? (домашние животные).
Пальчиковая гимнастика: У лисы в лесу глухом Есть нора – надежный дом. Не страшны зимой метели Белочке в дупле на ели. Под кустами ёж колючий Нагребает листья в кучу. Из ветвей, корней, коры Хатки делают бобры. Спит в берлоге косолапый До весны сосет он лапу. Есть у каждого свой дом Всем тепло, уютно в нем.
Упражнение “Назови действие, закончи предложение”.
– Зимой метель… (метет) – Из снеговой тучи снежинки… (падают, летят, кружатся) – Мороз щеки и носы… (щиплет) – Птицы зимой перебрались по ближе к жилью человека, потому что… – На улице все падали и скользили, потому что… – Рыбаки вышли на зимнюю рыбалку, потому что…
Итог занятия: О чем говорили на занятии? Что узнали нового? Что было интересно? |
||
04.12.2018 00:55 | Автор/источник: Розанцева И.В. |